- CONOCIENDO NUESTRO ESPACIO DE TRABAJO -

¡Muy buenas lectores! En la nueva entrada preparada para hoy aporto el uso de TitanPad,  una herramienta que nos permite trabajar en grupo y crear nuestro propio cuaderno. El uso de esta se ha realizado de una manera grupal para trabajar sobre nuestro proyecto. 

PROYECTO LA TELE Y LA VIDA COTIDIANA

• RAZONES QUE PODEMOS DAR PARA EMPEZAR ESTE PROYECTO:

Estamos interesados en este proyecto para poder llegar controlar y comprender el poder de este medio, y de esta manera dar a conocer al resto de personas . Como sabemos, la televisión está presente en nuestro día a día, es una plataforma que llega de una manera u otra a todos, independiantemente de la edad.

La televisión influye en las personas de muchas maneras, tanto en la personalidad, como en  sus comportamientos, sentimientos, inteligencia, etc. Esta influencia es tanto directa como indirecta mediante los mensajes subliminales que oculta.

Cuando hablamos de television no solo nos referimos a los programas, noticias, concursos... sino también a otras plataformas como Netflix. Es decir abarca todos los gustos y preferencias.

También es una forma de comunicación e información que ayuda a enterarnos de lo que pasa en el exterior.

Cada vez hay más aumento de plataformas televisivas porque debido a que hay mucha demanda por parte de la sociedad.

Es un medio ideal para promocionar cualquier idea y llegar a todo el mundo de forma sencilla.

Las imagenes siempre son más impactantes y así este medio tiene mayor eficacia.

• QUE PREGUNTAR:

¿Qué otras actividades hacíais cuando la televisión no existia, que hoy hayáis sustituido por esta? - Abuelos.

¿Qué diferencias más importantes observas entre la TV actual y hace 20 años?

¿En qué medida o qué formas de actuación afecta la visualización de diferentes programas televisivos?

¿Cuanto tiempo dedicas a ver la televisión a la semana?

¿Eres más de películas o de series?

¿Cuando enciendes la tele ves sólo Telecinco?

¿Cuál es la plataforma que más usas para ver series?

¿Utilizas la televisión como medio para hacer otras activides (escuchar la radio, YouTube, videojuegos...)?

¿De que forma crees que nos influye la publicidad?

¿Consideras que la televisión es una herramienta educativa?

¿Crees que se deberían controlar o censurar ciertos contenidos televisivos para dar ejemplo en respeto, turnos de palabra, valores, etc?

¿Te parece normal el tiempo que se utiliza para los anuncios?

 ¿Prefieres ver el noticiario en la tele o leer el periódico?

¿Has visto alguna vez programas culturales , por ejemplo, del canal 2?

¿Con qué tipo de series te identificas más? ¿Netflix o Hbo?

¿Piensas que en los telediarios mayormente se habla de cosas negativas como la muerte?

• A QUiEN PREGUNTAR:

- Familiares

- Amigos

- Estudiantes

- Docentes

- Especialistas

- Psicólogos.

- Profesionales de la televisión

• PREGUNTAS dirigidas a los alumnos:

¿Qué programas veis en la tele?

¿Cuántas horas al día veis la tele?

¿Veis programas recomendados a vuestra edad o para adultos?

Cuando estaís en familia viendo la TV, ¿quién decide qué ver? ¿Se tiene en cuenta la edad?

¿Cuando quedais con amigos preferis jugar o ver películas, vídeos de youtube o jugar a la play?

¿cual es tu programa favorito?

• ¿QUÉ PÁGINAS VAMOS A GENERAR Y QUIÉN SE VA A ENCARGAR DE CADA PÁGINA?

- Jesús: Influencias en la tv.

- Sara: Beneficios de la tv.

- Silvia: Programas y lenguajes no adaptados a las edades.

- Andrea: mensajes subliminales en la publicidad.

- Ester: modelos a seguir erroneos.

- Pedro: tv para la diversidad.

- Paula: diversas plataformas para ver programas, series, pelis.

• IDEAS PÁGINAS WEB.

4- Mensajes subliminales en la publicidad. (ANDREA).

3- Programas/lenguajes no adaptados a las edades. Mal vocabulario, programas en horario normal no adecuado para niños/as (SILVIA)

3- Diversas plataformas para ver Programas/Series (Netflix, Rakutan tv, movistar plus, hbo,...). (PAULA).

1- Influencias de la TV. (JESUS).

5- Modelos a seguir erroneos. (ESTER).

2- Beneficios de la TV. (SARA).

6- TV para la diversidad (ideas: no esta adaptada a las personas con diferentes necesidades especiales, no se da visibilidad a estas personas, ni forman parte del equipo de la tele.(PEDRO)

Este tipo de actividades sirven en la educación primaria para enseñar al alumnado a trabaja de una manera grupal y colaborativa, de manera que todos puedan aportar sus ideas. Es una herramienta interesante y que ademas por sus colores a la hora de trabajar en grupo puede motivar a hacer el trabajo al alumnado. 

Para realizar esta tarea los miembros del proyecto de la tele y la vida cotidiana nos metimos en nuestro respectivo TitanPad y nos pusimos a trabajar siguiendo las pautas de la tarea. Esta actividad fue muy sencilla porque a la vez que pensamos y escribíamos veíamos las ideas de los demás por lo que conseguimos reunir diferentes aportaciones sin que se diese la repetición de ninguna de ellas. 

¡Muy buenas lectores! En la nueva entrada preparada para hoy aporto el uso de TitanPad,  una herramienta que nos permite trabajar en grupo y crear nuestro propio cuaderno. El uso de esta se ha realizado de una manera grupal para trabajar sobre nuestro proyecto.